Ползунки Lucky Child', цвет: голубой

Ползунки Lucky Child, цвет: голубойПолзунки<br>Трикотажные высокие ползунки из 100% хлопка. Декорированы гипоаллергенным принтом на водной основе.<br>Размер Months: 1-3; Размер Height: 56-62; Бренд: Lucky Child; Код товара: GL000111024; Артикул: 42769; Цвет производителя: голубой; Размер RU: 56-62; Страна-производитель: Россия; Год коллекции: 2014; Сезон: круглогодичный; Пол ребенка: для мальчиков; Возраст ребенка: 1-3 месяца; Состав: 100% хлопок; Назначение: на каждый день; Способ отделки: принт; Материал: трикотаж; Размер: 56-62 (1-3 мес); Ползунки
Трикотажные высокие ползунки из 100% хлопка. Декорированы гипоаллергенным принтом на водной основе.
Размер Months: 1-3; Размер Height: 56-62; Бренд: Lucky Child; Код товара: GL000111024; Артикул: 42769; Цвет производителя: голубой; Размер RU: 56-62; Страна-производитель: Россия; Год коллекции: 2014; Сезон: круглогодичный; Пол ребенка: для мальчиков; Возраст ребенка: 1-3 месяца; Состав: 100% хлопок; Назначение: на каждый день; Способ отделки: принт; Материал: трикотаж; Размер: 56-62 (1-3 мес);

Подробнее >>>




Головка искробезопасная al-br (12 мм; 1/2'') wedo ns104-12

Головка искробезопасная al-br (12 мм; 1/2) wedo ns104-12Крепление на квадрат с подпружиненным шариком<br>Тип крепления: квадрат с подпружиненным шариком ;<br>Ударная: нет ;<br>Размер посадки: 1/2 дюйма ;<br>Форма наконечника: внутренний двенадцатигранник ;<br>Глубокая: нет ;<br>Материал: Al-Br ;<br>Система измерения: метрическая ;<br>Тип головки: торцевая искробезопасная ;<br>Размер головки: 12 мм;<br>Крепление на квадрат с подпружиненным шариком
Тип крепления: квадрат с подпружиненным шариком ;
Ударная: нет ;
Размер посадки: 1/2 дюйма ;
Форма наконечника: внутренний двенадцатигранник ;
Глубокая: нет ;
Материал: Al-Br ;
Система измерения: метрическая ;
Тип головки: торцевая искробезопасная ;
Размер головки: 12 мм;


Подробнее >>>






Хочу все знать. Динозавры

Хочу все знать. ДинозаврыЖивотный и растительный мир<br>Энциклопедии серии Хочу всё знать ответят на многие вопросы, волнующие любознательных школьников. Благодаря этой замечательной книге им предстоит узнать, какой динозавр весил 70 тонн, зачем рога трицератопсу, останки какого динозавра нашли первыми, как долго просуществовали динозавры и многое другое. Яркие иллюстрации, помещённые на каждой странице книги, сделают процесс чтения интересным и увлекательным.<br>Для младшего и среднего школьного возраста.<br>Животный и растительный мир
Энциклопедии серии "Хочу всё знать" ответят на многие вопросы, волнующие любознательных школьников. Благодаря этой замечательной книге им предстоит узнать, какой динозавр весил 70 тонн, зачем рога трицератопсу, останки какого динозавра нашли первыми, как долго просуществовали динозавры и многое другое. Яркие иллюстрации, помещённые на каждой странице книги, сделают процесс чтения интересным и увлекательным.
Для младшего и среднего школьного возраста.


Подробнее >>>




Телевизионная антенна THOMSON ANT1706 [00131942]

Телевизионная антенна THOMSON ANT1706 [00131942]ТВ антенны<br>активная, комнатная, настольная, тип сигнала: аналоговый/цифровой<br><br>Цвет: белыйТВ антенны
активная, комнатная, настольная, тип сигнала: аналоговый/цифровой

Цвет: белый

Подробнее >>>









Литературное чтение. 3 класс. ФГОС (CDpc)

Литературное чтение. 3 класс. ФГОС (CDpc)Литература. Чтение. Мультимедиа<br>Автор литературного произведения - собеседник, с которым можно вступить в разговор, поделиться своими мыслями и чувствами. Кто же этот загадочный волшебник - автор? Как он создает свои произведения? О чем думает, когда сочиняет? Как ему удается придумать интересные образы, передать настроение? Учись улавливать секреты авторского мастерства, чтобы в дальнейшем поделиться личными впечатлениями, написав сказку, рассказ, письмо, стихотворение.<br>Учебное пособие разработано для учеников 3-го класса начальной общеобразовательной школы в соответствии с требованиями нового ФГОС НОО. Содержит 18 уроков и две проверочные работы по литературному чтению.<br>Пособие знакомит школьников с произведениями В. А. Бахревского, Cаши Черного, Ю. И. Коваля, Н. И Сладкова, В. Н. Орлова и др. Некоторые литературные произведения читает артист В. Г. Максимов.<br>Ученику пособие позволяет:<br>использовать ресурсы электронного издания для повторения изученного материала, для выполнения домашних заданий и подготовки к проверочным и контрольным работам, а также к олимпиадам и предметным неделям;<br>повысить успеваемость по предмету, расширить свой кругозор и информированность по литературному чтению.<br>Учителю дает возможность:<br>подобрать иллюстративный материал к уроку;<br>подобрать упражнения для тренировки и контроля по предмету Литературное чтение;<br>внедрять на уроках системно-деятельностный подход в рамках реализации ФГОС НОО;<br>организовать интегрированные уроки и проектную деятельность;<br>подобрать материал для проверки усвоения в условиях фронтального опроса и для индивидуальной работы.<br>Содержание электронного учебного пособия:<br>Можно ли любить скучный осенний дождик? (В.А. Бахревский Скучный осенний дождик)<br>На что похож ручей? (Стихотворения В.Н. Орлова и Т.М. Белозерова)<br>Куда опоздал мухомор? (В.А. Бахревский Опоздавший мухомор)<br>Зачем поэту нужны эпитеты? (Стихотворения И.А. Бунина и Т.М. Белозерова)<br>Как услышать звон фарфорового колокольчика? (Ю.И. Коваль Фарфоровые колокольчики)<br>Почему весной не спится? (Стихотворение Т.М. Белозерова)<br>Зачем зверям медведя переворачивать? (Н.И. Сладков Как медведя переворачивали)<br>Чьи следы важней? (С.В. Сахарнов Коралловый риф)<br>Как кот мышей перехитрил? (Саша Черный Как кот сметаны поел)<br>Может ли гость быть необычным? (Ю.И. Коваль Солнечное пятно)<br>Когда кони бывают разноцветными? (В.Н. Орлов Четыре коня)<br>На кого похожи тучки? (В.В. Маяковский Тучкины штучки)<br>Вот так кузнечик! (Д. Биссет Кузнечик и улитка)<br>Как Макс развлекается? (В.И. Бианки Макс развлекается)<br>Красивый прохвост (В.И. Белов Кот Рыжко)<br>Какими разными бывают петухи? (Рассказы Т.М. Белозерова и В.И. Белова)<br>Как поэты создают необычные образы? (Стихотворения Т.М. Белозерова и Г.М. Новицкой)<br>В чем красота лебедя? (Н.А. Заболоцкий Лебедь)<br>Проверь себя<br>Игра Книгочей<br>Описание платформы<br>1С:Образование 5. Дом - это программная платформа фирмы 1С для тех, кто учится, и тех, кто учит. Ее основное назначение - создание удобной и понятной обучающей среды, позволяющей работать с электронными учебными пособиями, которые уже разработаны и будут разрабатываться фирмой 1C в дальнейшем. Пособия на платформе 1С:Образование 5. Дом могут содержать в себе разнообразные наглядные мультимедиа-учебники, справочные материалы, диагностические, обучающие и контролирующие тестовые задания. Платформу можно использовать для усвоения учебного материала, подготовки домашних заданий, проверки своих знаний, для подготовки учителя к уроку.<br>1С:Образование 5. Дом является многопользовательской системой, в которой информация о прохождении учебного материала, а также объекты, созданные пользователем, для каждого пользователя хранятся индивидуально.<br>Для использования материалов электронного учебного пособия в сетевом режиме рекомендуется система 1С:Образование 5. Школа, предназначенная для организации и поддержки образовательного процесса.<br>Предоставляются дополнительные лицензии на 15 рабочих мест и на образовательное учреждение. Условия лицензирования образовательных программ фирмы 1С смотрите на сайте: http://obr.1c.ru/license.<br>Минимальные системные требования<br>операционная система Windows XP и выше;<br>процессор Pentium III 700 МГц;<br>оперативная память 256 Мб;<br>видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color;<br>звуковая карта 16 бит;<br>дисковод CD-ROM;<br>свободное место на жестком диске:<br>не менее 320 Мб на выбранном для установки диске,<br>не менее 300 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере).<br>Литература. Чтение. Мультимедиа
Автор литературного произведения - собеседник, с которым можно вступить в разговор, поделиться своими мыслями и чувствами. Кто же этот загадочный волшебник - автор? Как он создает свои произведения? О чем думает, когда сочиняет? Как ему удается придумать интересные образы, передать настроение? Учись улавливать секреты авторского мастерства, чтобы в дальнейшем поделиться личными впечатлениями, написав сказку, рассказ, письмо, стихотворение.
Учебное пособие разработано для учеников 3-го класса начальной общеобразовательной школы в соответствии с требованиями нового ФГОС НОО. Содержит 18 уроков и две проверочные работы по литературному чтению.
Пособие знакомит школьников с произведениями В. А. Бахревского, Cаши Черного, Ю. И. Коваля, Н. И Сладкова, В. Н. Орлова и др. Некоторые литературные произведения читает артист В. Г. Максимов.
Ученику пособие позволяет:
использовать ресурсы электронного издания для повторения изученного материала, для выполнения домашних заданий и подготовки к проверочным и контрольным работам, а также к олимпиадам и предметным неделям;
повысить успеваемость по предмету, расширить свой кругозор и информированность по литературному чтению.
Учителю дает возможность:
подобрать иллюстративный материал к уроку;
подобрать упражнения для тренировки и контроля по предмету "Литературное чтение";
внедрять на уроках системно-деятельностный подход в рамках реализации ФГОС НОО;
организовать интегрированные уроки и проектную деятельность;
подобрать материал для проверки усвоения в условиях фронтального опроса и для индивидуальной работы.
Содержание электронного учебного пособия:
Можно ли любить скучный осенний дождик? (В.А. Бахревский "Скучный осенний дождик")
На что похож ручей? (Стихотворения В.Н. Орлова и Т.М. Белозерова)
Куда опоздал мухомор? (В.А. Бахревский "Опоздавший мухомор")
Зачем поэту нужны эпитеты? (Стихотворения И.А. Бунина и Т.М. Белозерова)
Как услышать звон фарфорового колокольчика? (Ю.И. Коваль "Фарфоровые колокольчики")
Почему весной не спится? (Стихотворение Т.М. Белозерова)
Зачем зверям медведя переворачивать? (Н.И. Сладков "Как медведя переворачивали")
Чьи следы важней? (С.В. Сахарнов "Коралловый риф")
Как кот мышей перехитрил? (Саша Черный "Как кот сметаны поел")
Может ли гость быть необычным? (Ю.И. Коваль "Солнечное пятно")
Когда кони бывают разноцветными? (В.Н. Орлов "Четыре коня")
На кого похожи тучки? (В.В. Маяковский "Тучкины штучки")
Вот так кузнечик! (Д. Биссет "Кузнечик и улитка")
Как Макс развлекается? (В.И. Бианки "Макс развлекается")
Красивый прохвост (В.И. Белов "Кот Рыжко")
Какими разными бывают петухи? (Рассказы Т.М. Белозерова и В.И. Белова)
Как поэты создают необычные образы? (Стихотворения Т.М. Белозерова и Г.М. Новицкой)
В чем красота лебедя? (Н.А. Заболоцкий "Лебедь")
Проверь себя
Игра "Книгочей"
Описание платформы
"1С:Образование 5. Дом" - это программная платформа фирмы "1С" для тех, кто учится, и тех, кто учит. Ее основное назначение - создание удобной и понятной обучающей среды, позволяющей работать с электронными учебными пособиями, которые уже разработаны и будут разрабатываться фирмой "1C" в дальнейшем. Пособия на платформе "1С:Образование 5. Дом" могут содержать в себе разнообразные наглядные мультимедиа-учебники, справочные материалы, диагностические, обучающие и контролирующие тестовые задания. Платформу можно использовать для усвоения учебного материала, подготовки домашних заданий, проверки своих знаний, для подготовки учителя к уроку.
"1С:Образование 5. Дом" является многопользовательской системой, в которой информация о прохождении учебного материала, а также объекты, созданные пользователем, для каждого пользователя хранятся индивидуально.
Для использования материалов электронного учебного пособия в сетевом режиме рекомендуется система "1С:Образование 5. Школа", предназначенная для организации и поддержки образовательного процесса.
Предоставляются дополнительные лицензии на 15 рабочих мест и на образовательное учреждение. Условия лицензирования образовательных программ фирмы "1С" смотрите на сайте: http://obr.1c.ru/license.
Минимальные системные требования
операционная система Windows XP и выше;
процессор Pentium III 700 МГц;
оперативная память 256 Мб;
видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color;
звуковая карта 16 бит;
дисковод CD-ROM;
свободное место на жестком диске:
не менее 320 Мб на выбранном для установки диске,
не менее 300 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере).


Подробнее >>>

Кемеровская область, Молжаниновский, Римская, Грайворон, Преображенское, Весьегонск, Череповец, Горячий Ключ, Кузьминки, Лысьва, Нижняя Салда, Дмитриев, Казань Юдино, Красково, Подольск.